10月22日，十九大新聞中心在梅地亞中心二層新聞發布廳舉辦集體采訪活動，邀請教育領域代表談“教育綜合改革”。圖為貴州省黔東南州鎮遠縣江古鎮中心小學教師黃俊瓊。新華網 郝廣鵬攝
新華網北京10月22日電 十九大新聞中心10月22日下午17點30分在梅地亞中心二層新聞發布廳舉辦集體采訪活動，邀請教育領域代表談“教育綜合改革”，并回答記者提問。
新華網記者：
我們知道現在很多鄉村教師的生活和工作條件還很艱苦，有時候也會聽說或者看到身邊很多教師因為害怕吃苦，或者吃不了苦，不愿意去農村任教，請問代表怎么看待這個現象的？
貴州省黔東南州鎮遠縣江古鎮中心小學教師黃俊瓊：
我在鄉村工作已經25年了，農村的辦學條件、設施和城里相比是有差距的，所以老師們不愿意來，我想這是是暫時的。近幾年來，在國家的關心和支持下，我們農村學校發生了翻天覆地的變化，特別是支持鄉村教師計劃實施的出臺，農村的辦學條件好了，教學環境得到了改善，來到農村的老師也越來越多了。
就拿貴州來說，農村教師有不少優惠政策，比如說教師國培計劃，教師周轉房，還有鄉村教師津貼補助等等。我們省教育廳為了給鄉村教師搭建一座通往學習的平臺，在鄉村選拔了省級鄉村名師和鄉村教育家，還在各個學校建立了工作室，我就被選為鄉村名師。我們省財政還每年給五萬元錢建工作室，讓老師們在工作室共同學習、共同探討、共同進步。
我想，在各級領導的關心和支持下，會有更多的老師樂意來，而且也教得好，我們鄉村教師隊伍會越來越強大。
北京十一學校校長李希貴：
我補充一句，我也是兼任農村學校的校長。我們已經做了大量工作，但是我們還需要有大量的工作要做。剛才黃老師說了一些，以北京來說，我們也感受到了，海淀郊區的教師明顯提高了一塊待遇，比城區教師待遇還要高，所以對穩定教師隊伍起到了重要作用。下一步很大的一塊投入就是在教師培訓，還有很大的工作是怎么吸引現在青年一代到農村學校去工作。
