新京報(bào)記者：我們知道，中國足球一直以來都是國人心中的痛。近年來，教育部提出發(fā)展校園足球的計(jì)劃給大家?guī)硪恍┫ＭＵ埐块L介紹一下，目前我國校園足球工作的進(jìn)度如何？還想請您預(yù)判一下，通過發(fā)展校園足球，什么時(shí)候才能化解中國人這個(gè)心中的痛，讓中國足球真正走向世界？謝謝。

　　陳寶生：校園足球是總書記的囑托，總書記非常重視我國足球事業(yè)的發(fā)展，這也是廣大球迷的期盼。每逢賽事，球迷都在心里暗暗祈禱、祝福、期盼。我們找到了一個(gè)長期發(fā)展的突破口，就是校園足球。校園足球就是給中國足球提高競技水平，開了一條人才成長的新通道。它的意義就是這個(gè)。開展之后，我們在以下幾個(gè)方面取得一些進(jìn)展：

　　一是普及水平有了一定的提高，也就是擴(kuò)展了。我們已經(jīng)確認(rèn)了1.3萬個(gè)足球特色學(xué)校，今年要達(dá)到20000個(gè)，最終2020年達(dá)到4萬所足球特色學(xué)校。確定了近70個(gè)校園足球特色縣，確定了4個(gè)改革試驗(yàn)區(qū)，這是要擴(kuò)大覆蓋面，就是要普及，沒有普及就沒有提高，讓更多的人參與進(jìn)來，這是一件事。二是教學(xué)水平有所提高。主要編制了校園足球教學(xué)規(guī)范指南，編制了校園足球教學(xué)方案，拍攝了視頻、制定了技術(shù)和內(nèi)容方面的規(guī)范機(jī)制。三是抓了培訓(xùn)。我們對20多萬名特色校長、教練員、體育老師、裁判進(jìn)行了培訓(xùn)。四是開展賽事，加強(qiáng)交流。去年一年，我們搞了20項(xiàng)賽事，950多場次，7500名高中生、大學(xué)生參加了這個(gè)比賽，這個(gè)賽事是高中和大學(xué)之間的賽事。同時(shí)，我們遴選了243名外籍教師到特色學(xué)校、中小學(xué)任教，還和德國簽訂了足球合作協(xié)議，擬選了一批教練員、運(yùn)動員到英國、法國、西班牙進(jìn)行交流，我們的球隊(duì)出去跟他們特色足球?qū)W校去踢。就是說，初步出去試了一下，這條路是可行的，開辟了這么一條通道。

　　下一步，把校園足球這個(gè)事搞好，不是一個(gè)速效的工作，需要較長的時(shí)間。大家想想，楊樹長的很快，松樹長的很慢，但松樹管用。校園足球就得經(jīng)歷一段時(shí)期，為中國足球多培育幾棵“松樹”，所以需要一點(diǎn)時(shí)間，也需要社會的理解，需要各方面的支持。

　　具體的工作，第一件事是做大分母抓普及，讓更多的人參與進(jìn)來。我們要建4萬所足球特色學(xué)校，參加的人越多，我們從中選擇的余地越大。第二件事是做強(qiáng)分子抓競賽。抓競賽，分子就是從分母里挑出來的這些人，要競技、比賽，要和競賽體系結(jié)合起來，要比賽出來的人，而不是人為挑選的，要靠腳下功夫。第三件事是師資隊(duì)伍抓培訓(xùn)。我們現(xiàn)在師資隊(duì)伍太缺了，所以一個(gè)辦法是抓緊培養(yǎng)。遠(yuǎn)水不解近渴，對現(xiàn)在的體育老師校長抓緊培訓(xùn)，國內(nèi)國外資源都用起來抓緊培訓(xùn)。還有一個(gè)就是把現(xiàn)在運(yùn)動員能用的用起來，當(dāng)教練、搞培訓(xùn)。第四件事是有序發(fā)展抓標(biāo)準(zhǔn)。校園足球這件事還要有序發(fā)展，循序漸進(jìn)，不能一窩蜂、一哄而起搞運(yùn)動，那不行。所以，我們要做各種標(biāo)準(zhǔn)，像工作標(biāo)準(zhǔn)、競賽標(biāo)準(zhǔn)、選材標(biāo)準(zhǔn)，程序要分類制定好。沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有質(zhì)量，這是我們的理念。第五件事就是保障條件抓短板。現(xiàn)在最大的短板是什么？是場地，沒有場地就要靠地方政府大力支持了，為這些特色足球?qū)W校、為這些孩子們提供一塊綠茵場，讓他們能夠練練腳下功夫。第六件事是開闊眼界抓交流。就是要“走出去”，跟人家交流，跟強(qiáng)者請教，跟他們比賽。第七件事就是加強(qiáng)管理抓協(xié)同。這不光是教育部門的事，教育和體育合作，學(xué)校和企業(yè)合作，各方面協(xié)同起來，加強(qiáng)管理，目標(biāo)就是一個(gè)，打破中國足球的那樣一種讓球迷不太滿意的循環(huán)，把中國足球搞上去。當(dāng)然，我們也知道，校園足球這一條路不可能完全滿足中國足球騰飛、振興的要求，但是讓我們的孩子們能盡自己的一份力，做出一份貢獻(xiàn)，我們就滿意了。謝謝。