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　　新華社昆明３月４日電（記者字強）“這是我第三次來到北京，心情非常激動。”陽春三月，全國人大代表、云南省昭通市魯?shù)榭h文屏鎮(zhèn)中心小學校長甄蘭芳隨云南代表團來到北京。帶著孩子們的夢想和鄉(xiāng)親們的期盼，甄蘭芳將在兩會上就促進邊遠山區(qū)教育發(fā)展提出意見和建議。

　　“第一次是來北京旅游，第二次是因公事，這次來北京完全不一樣了，肩負著沉甸甸的人大代表職責，感到壓力不小。”今年４７歲的甄蘭芳說。

　　自１９９１年從昭通師范學校畢業(yè)后，甄蘭芳就到魯?shù)榭h第一小學任教，直到２０１７年２月，因工作優(yōu)秀，她被調(diào)到魯?shù)榭h文屏鎮(zhèn)中心小學擔任校長，管理３０００多名學生和３００多名教職工。甄蘭芳說，為了提高管理能力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，自己通過調(diào)研、讀書、看文件，不斷加強學習，盡心盡力，親力親為，吃了不少苦，克服了不少困難，經(jīng)過一年的努力，如今能順利地開展教學、管理工作。

　　扎根農(nóng)村教育２０多年，堅守的意義在哪里？“我來自農(nóng)村，深知教育對改變貧困和命運的重要意義。”甄蘭芳說，即便農(nóng)村條件相對較差，但仍然需要有人為鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展做出努力，況且現(xiàn)在各級黨委政府都很重視教育工作，我們工作很有動力。

　　地處烏蒙山集中連片特困地區(qū)，魯?shù)榭h教育扶貧干出了成效。去年全縣義務教育實現(xiàn)了基本均衡，這讓甄蘭芳感到很欣慰。“各級黨委政府大力支持學校基礎設施建設，目前我們鎮(zhèn)里面就有７所學校建設了新教學樓，圖書室、科學實驗室、音體美功能室等都有了，孩子們上學的環(huán)境大大改善了。”甄蘭芳說，教育扶貧使農(nóng)村教育日新月異，“因貧輟學”現(xiàn)象沒有了，孩子們吃得好、穿得暖、學得快樂。

　　然而，鄉(xiāng)村教育發(fā)展依然面臨很多困難。“云南邊遠山區(qū)經(jīng)濟基礎薄弱，脫貧攻堅任重道遠。”甄蘭芳說。

　　“鄉(xiāng)村學校不僅需要加強基礎設施建設，還需要完善配套服務，更需要加強教師隊伍建設。”甄蘭芳說，目前鄉(xiāng)村教師數(shù)量與學生數(shù)量還沒有合理匹配，鄉(xiāng)村學校很缺老師。希望加快推進義務教育階段教師“縣管校聘”，合理配置師資力量，對教師編制實行動態(tài)管理。加大鄉(xiāng)村教師培訓力度，讓更多優(yōu)秀人才留在基層，發(fā)揮作用，滿足學生和家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　“‘百年大計，教育為本’，教育不是一天兩天就能見效的。”甄蘭芳說，希望全社會共同關(guān)心和幫助鄉(xiāng)村地區(qū)，振興鄉(xiāng)村教育。

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責任編輯： 張樵蘇