新華社北京7月7日電? 人民日報7月8日評論員文章：
大力發(fā)現培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部——四論貫徹落實全國組織工作會議精神
習近平總書記在全國組織工作會議上，專門強調要做好新時代年輕干部工作,大力發(fā)現培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部,“建設一支忠實貫徹新時代中國特色社會主義思想、符合新時期好干部標準、忠誠干凈擔當、數量充足、充滿活力的高素質專業(yè)化年輕干部隊伍。”這是黨和國家事業(yè)發(fā)展的百年大計。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。我們黨歷來高度重視年輕干部工作，培養(yǎng)接班人有比較完備的制度。早在延安時期，就提出“有計劃地培養(yǎng)大批的新干部，就是我們的戰(zhàn)斗任務”；上世紀60年代初，提出了培養(yǎng)造就千百萬無產階級革命事業(yè)接班人的戰(zhàn)略任務；黨的十一屆三中全會后，針對干部隊伍青黃不接的嚴峻形勢，提出干部隊伍“四化”方針，推進新老干部交替合作,開展了“第三梯隊”建設。通過幾十年努力，干部隊伍基本形成老中青年齡梯次結構。人事有代謝，往來成古今。現在，改革開放前入黨和參加工作的干部已經或將要退出崗位，70后、80后以至90后的年輕干部成為干部隊伍的主體。他們受過高等教育，思維活躍，勇于創(chuàng)新，為干部隊伍注入了生機活力，同時也相對缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學習和嚴格的黨內政治生活鍛煉，有的缺乏基層和艱苦地方的扎實磨煉，有的做群眾工作本領不夠強，有的擔當作為的底氣還不足。一些地方和單位對年輕干部工作重視不夠，還存在重選拔輕培養(yǎng)和論資排輩、平衡照顧等現象。我們要切實增強責任感和緊迫感，以更長遠的眼光、更有效的舉措，及時發(fā)現培養(yǎng)、源源不斷選拔使用適應新時代要求的優(yōu)秀年輕干部，把各方面各領域優(yōu)秀領導人才聚集到執(zhí)政骨干隊伍中來，為實現黨在新時代的歷史使命提供干部和人才保證。
培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，首先要明確新時代黨和人民事業(yè)需要什么樣的接班人。優(yōu)秀年輕干部必須對黨忠誠，堅持走中國特色社會主義道路，堅定不移聽黨話、跟黨走。我們挑選優(yōu)秀年輕干部，第一條就看是否對黨忠誠；我們培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，第一條就是教育他們對黨忠誠，堅決防止政治上的兩面人。優(yōu)秀年輕干部要有足夠的本領來接班。要看能否自覺向實踐學習、拜人民為師，沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務；看能否信念如磐、意志如鐵、勇往直前，遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂得住，扛得了重活，打得了硬仗，經得住磨難。優(yōu)秀年輕干部要把當老實人、講老實話、做老實事作為人生信條。決不能把那些急功近利、投機取巧、見風使舵、處事圓滑，搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿的人選上來，引導年輕干部強化自我修煉，正心明道，防微杜漸，做到有原則、有底線、有規(guī)矩。組織上發(fā)現培養(yǎng)年輕干部，既要有一定數量規(guī)模，更要注重質的提升，選干部、配班子不能只看年輕干部“有沒有”“有多少”，更要看“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”。
十年樹木，百年樹人。年輕干部培養(yǎng)不能搞大水漫灌，更不能任其自然生長，要深耕細作，加強田間管理，及時施肥澆水、修枝剪葉、驅蟲防病。要突出政治訓練，重點是學習黨的理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的革命歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。要強化實踐磨煉，把火熱的實踐作為最好的課堂，讓干部經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。對有潛力的優(yōu)秀年輕干部，還要讓他們經受吃勁崗位、重要崗位的磨煉，在難事急事乃至“熱鍋上的螞蟻”一樣的經歷中經受摔打。要防止材質疏松的“速生樹”，防止“名在人不在”“身在心不在”“時在時不在”，混基層經歷，防止干部個人搞自我設計。對有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，要破除論資排輩、平衡照顧、求全責備等觀念，打破隱性臺階，不拘一格大膽使用，同時防止拔苗助長。培養(yǎng)選拔年輕干部，要堅持系統(tǒng)思維和全局觀念。實行動態(tài)更新，及時把相形見絀的調整出去，注意補充新的優(yōu)秀人選，始終保持一池活水。要在干部工作全局中推進年輕干部工作，發(fā)揮好各年齡段干部的積極性，讓整個干部隊伍都有干勁、有奔頭、有希望。
做好年輕干部工作是全黨的共同任務。各級黨委要把關心年輕干部健康成長作為義不容辭的政治責任，加強長遠規(guī)劃，健全工作責任制，及時發(fā)現、培養(yǎng)起用優(yōu)秀年輕干部。要堅持黨管干部、組織選人，著眼長遠發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌選育用管各個環(huán)節(jié)，堅持精準科學實施，確保工作做深做細做實。
